经(jīng )过他的努力工作(zuò ),他用贡献换取(qǔ )了一套小木屋,告(gào )别了潮湿黑暗的(de )山洞,住上了明(míng )亮的木屋。
学校(xiào )的第(dì )一场测试,黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ ),也在里面。
在(zài )人少的时候,可(kě )以采(cǎi )取大统一的(de )调(diào )度,但在人越(yuè )来(lái )越多的时候,这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多。
虽然他(tā )的孩子最终成绩(jì )只(zhī )有96分,没有达到(dào )合格的标准,但(dàn )是他知道,只要(yào )继续努力,自己(jǐ )的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前的那些大人(rén )一样,变得强大(dà )起来(lái )。
贡献值就(jiù )是(shì )如此产生,每(měi )个(gè )人完成自己的工(gōng )作,系统都会有(yǒu )记录。
黎元洪只(zhī )是(shì )众多部落人当(dāng )中(zhōng )其中一个普通的(de )人员。
在人少的(de )时候,可以采取(qǔ )大统一的调度,但(dàn )在人越来越多的(de )时候,这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。
他自己也有轮(lún )流(liú )的机会,进入学(xué )校里面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí ),可(kě )能是年龄大(dà )了(le ),魔法技能他(tā )一(yī )直没有学会。
贡(gòng )献值就是如此产(chǎn )生,每个人完成(chéng )自(zì )己的工作,系(xì )统(tǒng )都会有记录。
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